“Eğitim Her Yerde” felsefesinden hareketleri okul dışındaki alanlar “DUVARSIZ DERSLİKLER” olarak planlanır,
projelendirir ve öğrencilerin ilgi, yetenek ve kabiliyetlerine uygun bir şekilde tasarlanır.

“Gelecek, Bugünle Başlar” felsefesiyle; müfredatta yer alan kazanımlara uygun içerikler, yaşamla ilişkilendirilerek öğrencilerin ilgi ve ihtiyaçları doğrultusunda düzenlenir. Bu amaçla atölyeler (eğitim garajları) oluşturulur.

YBÖ (Yetenek Bağımsız Öğrenme) Modeliyle öğrencilerin; Duygusal, Kültürel, Sanatsal, Sosyal, Sportif, Akademik ve Bilimsel gelişimleri gözlemlenir. Okul hayatı boyunca gelişimi değerlendirilip, öğrencinin karakterinin güçlenmesi, başarısının yükseltilmesi, kendisi ile ilgili planlama ve değerlendirme yapabilmesi ve kişisel becerilerinin geliştirilmesi sağlanır. Çocukların duygu ve düşünce dünyasının, yeteneklerinin ve kabiliyetlerinin, zevk ve ilgilerinin , ihtiyaç ve potansiyel alanlarının farklılığını ve bu farklılıkların tanınmasını ve ortaya çıkarılmasını temel alır.